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家长心声:
学生刘乐乐家长刘清泉先生 于2020年6月25日
起步较高,力量雄厚、教学、 管理严格、环境优美、高质,这是 光华给我留下的深刻印象,也是乐乐在 学校生活近一年来所津津乐道的事实。 在这样一所高规格的私立中学学习生 活,我们做家长的都会有一份由衷的欣慰。
高二( 1)班朱敬源家长朱玉玲 于2020年9月1日
我孩子从一所学校来到光华,较让我放心和感动的是,这里的老师非常有责任心,他们的付出比公立学校不知要多多少倍,我相信,在这样的环境中, 有这样的好老师,我孩子两年后一定能取得好成绩。

办学优势
1、深入开展集体备课。
集体研究式教学是光华人积极探索并认准的方向,其核心是充分发挥集体智慧,实现资源共享,优势互补,促进教学质量的整体提高。在集体备课过程中,规范程序,严格操作是前提;突出重点,精心研究进入课堂,实践展示是关键;互帮互学,共同提高是目的。多年来,学校大力推行集体研究式教学,完善学科建设,取得了阶段性成果。学校计划再用一到两年的时间出一套精品教案集、学案集、测试卷集、论文集和课件集,使集体研究式教学成果不断巩固和扩大。
2、认真落实培优转差。
针对民办学校学生基础普遍较差、学习程度参差不齐的特点,学校一直把培优转差作为学校工作的重中之重。四学部教务处针对学生普遍存在的知识缺陷,不定时安排专题补差;全体教师研究个性教法,编制特别学案,利用一切边角余料时间,加强对后进生的个别辅导;对于优等生,特别是高三优等生,则成立培优专班,群策群力,深挖潜能。连续十一年的高考成绩证明:有效的培优转差是昆明光华学校"低进高出、高进优出"质量。

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