沧州英语阅读春季速成班

  《英语阅读》是2005年10月1日人民教育出版社出版的英语书籍。《英语阅读(9年级)(上)》具有以下六个特色：针对性强适于初中、高中或同等水平的学生阅读。本套读物分初中、高中两个部分。

  一. 课程设计初衷：

  在美国，每所高中的英语课都会根据年级的不同，选定不同的小说和文学作品要求学生阅读，课堂讨论，写心得报告。同时，从很多学校的申请过程中都会问到申请者读过哪些书，就可见在美国学校尤为喜欢具有广泛阅读爱好的申请者。

  二 . 阅读的重要性：

  ① 通过足够的阅读量才能积累考试所需的各种能力，培养逻辑性思维，这也是冲刺SSAT高分，为SAT高分做准备的必要条件之一。

  ② 丰富课外活动，提升自己的文学素养，了解美国文学内涵，缩小文化差异。

  ③ 丰富申请文章，提升写作能力。

  ④ 在阅读的过程中，学生的逻辑思维能力，写作造句能力都得到了一定的提升。

  ⑤ 阅读习惯的养成是融入美国校园生活的必要条件，是先于他人就业的资本。

  ⑥ 阅读是了解美国本土历史，政治时事，人文风情的更佳途径，通过大量阅读才能了解故事的背景，想表达的思想，通过口气的探求来揣测思路，这是一种能力的提升。这样才能有多种多样的话题包括生活，娱乐，科技，教育等来与他人交流，包括你的面试官。相反， “高分低能”的学生，缺乏沟通能力，甚至很难在美国找到工作。

  三. 课程内容：

  ① “分级”阅读模式，阅读难易程度level 1 - level 5；适合各个阶段的学员。

  ② “多题材” ，阅读素材涉及话题广泛： 娱乐，体育，影视，文学，科技，教育，心理，时尚等各个方面 。

  ③ “多种媒介” ，阅读的方式不仅仅是文字，还会加入辅助方式比如：语音，视频等多角度切入。