引导孩子美术创作

  结合自己从事多年儿童美术教育的经验，大致总结如下：

  ，应该从从孩子的兴趣入手。孩子们都喜欢玩，都喜欢新的东西，所以开头几次活动我会尽量多提供一些绘画工具，油画棒、毛笔、彩色水笔、皱纸、水粉颜料、胶水、毛条、手工纸、铅画纸、卡纸、白报纸、彩色卡纸、旧报纸、广告纸等等，和孩子一起玩绘画游戏、手工游戏，吸引孩子动手参与，渐渐地适应活动，乐于活动，期待活动的开始。第二，多肯定、多鼓励、多赞扬。

  个人觉得的话儿童画是没有对错的游戏，不能以大人固有的眼光来看待。鼓励孩子大胆作画，多为孩子的进步加油鼓劲，多表扬多赞赏，给孩子多一点的自信。

  第二，再其次应该就是多引导、少示范、不照抄。有时我会先画给孩子们看，然后将我的示范收掉，鼓励他们自己画，画得不一样也很好。第四，多和孩子交流讨论，帮助孩子丰富画面。

  活动从主题交流开始，收集相关资料和实物，鼓励孩子大胆发言说出自己的看法。画画也要多交流，当孩子画不下去时候，进行引导性交谈，鼓励孩子运用已有的经验进行想象，自己来丰富画面。

  美术教育是教育环节重要单元。对发挥儿童个人创造力创造热情，认识自身价值，引导儿童去发现美，形成至情至理的美感，形成完美健康的人格，使身心得到和谐全面的发展起到了重要的意义。