“读书如行路，历险毋惶恐。”，读书这件事很重要，因为在这个过程中它就会将会我们许多道理，可能平时在学习的过程中你自己都没有发现，它会影响我们价值观的形成，影响我们对许多事的看法。下面让我给大家介绍一下昆明光华学校究竟好不好，如果你对这个问题感兴趣的话可以仔细阅读下文哦！

学校介绍

光华学校对学生的管理实行准军事化管理模式。学生每周可以休息半天，到月底休息4天，家长可以利用孩子休息的这4天时间把孩子接回家团聚。学生平时的吃、住、学习、生活都在学校。每天早晨，由学校老师带领学生晨跑，锻炼身体，然后集体吃早餐、上早自习、上课，帮助学生克服了娇气、懒散、厌学、攀比、依赖、高消费等不良习气，以军人的道德情操和精神气质，培养孩子的情商和抗挫力、创造力。2011年9月学校组建特色部。特色部的更大特色是学习方式的改进与更新。学生每人配备手提电脑，教师利用模板教学，注重小组合作探究，关注情感价值体验，促进学生知识与能力的协调发展。特色部学生学习方式有“四会”，即会利用网络资源学习，会利用网络通讯工具合作讨论，会在数字化情境中自主发现质疑，会利用信息加工工具进行时间创造。学生每人配置手提电脑，教师利用模板教学，网络化教学可有效整合各种教学信息资源。

师资力量

1.尹玉霞：

在校18年，黑龙江人，哈师大政治系毕业。中共党员，中学高级教师，从教23 年。2003年加盟昆明光华，现任高中部教务副主任兼文综教研组组长。先后被评为校级“名优教师”“师德师风标兵”、区级“党员”、省级“教师”。业务上出类拔萃、工作上精益求精，深受师生好评。所任班级高考成绩优异， 2003 、2004两届高考文综均分名列官渡区、二名。2008年在昆明市期末统考中，她所任教的高三年级政治位居市同级学校名。2009年辅导的安然同学以美术专业名被清华学校录取。

2.白文宇：

在校10年，云南师范学校本科毕业，长期担任高中班主任及高中地理一线教学工作。教学以幽默见长，注重因材施教，秉承“授人以鱼不如授人以渔”的理念，以兴趣为导向，强调方法的传授，注重知行合一。先后获昆明光华学校”骨干教师”“学科带头人”等荣誉称号，现任高中部地理学科备课组长。

光荣榜（部分学子）

管理理念

(1)制度：学校管理，离不开严格的管理制度。全封闭、准军事化的管理制度学生在校期间养成良好的生活及学习习惯，充分利用学习时间。

(2)感染：用老师的言行来引导学生的行为规范，让学校整体的学生氛围带动不够自觉那部分学生的积极性。管理是一门科学，用学校氛围来引导学生的自觉性、主动性。让学生既没有被管理的压迫感，又能自觉遵守学校管理制度。

(3)疏导：管理如同引流，堵不如疏。一味的硬性制止，只会让学生更加的反抗。科学的心理疏导，既能缓解学生在校的学习压力，又能让学生从心里认同学校管理，从而自觉的去遵守。

(4)关怀：昆明光华学校倡导：学生都是孩子，教师是家长，而学校就是他们的家。适当的人文关怀，拉近了学生与教师的距离，也让学生更容易产生家的归属感，从而更好的适应紧张的学习生活。

文章到这里就接近尾声了，对于昆明光华学校好不好的这个问题，大家心中早有答案。想更加了解的话，大家可以去学校看看，感受一下学校的氛围。本篇文章从学校简介、师资力量、光荣榜、管理理念等几个方面展开介绍，想要了解更多方面的问题可以亲自前往学校查看哦！