宁波青少年机器人培训班

  在专业上，能系统掌握元器件、电路知识，硬件结构和编程知识。有能力自己去了解并学习元器件的用法、硬件结构及代码编程，能够有一定能力去研究和研发课题。锻炼孩子自主学习、自主研究的能力，激发学生进行不断的科技创新。

  学生在接受机器人素养教育过程中首先自我得到提升，然后经过比赛竞技、发明创造、课题研究等活动由自我走向团队，走向世界，之后再回归到自身成长的沉淀。我们在引导的是一群在未来会超越我们的孩子，期待他们走向更好的自我，同时在自我价值的实现过程中，让整个世界都变得更好。

  因科机器人课程将培养孩子的七项能力，包括合作能力、沟通能力、解决问题能力、系统性思考能力、批判性思维能力、创新能力、研究能力.

  · 接轨前沿科技，开阔眼界，培养孩子科学素养，让其在同龄人中迅速脱颖而出。

  · 提高孩子的动手能力，通过搭建能够让孩子真正动手设计和制作一些模型，不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让孩子们的创造力得到充分的发挥

  · 小班教学也满足孩子们对群体的要求，不仅存在竞争关系，还能在课程中互相合作组成团队，完成分工，提高团队协作能力

  · 小班教学也满足孩子们对群体的要求，不仅存在竞争关系，还能在课程中互相合作组成团队，完成分工，提高团队协作能力

  · 整个课程以循序渐进的方式，引导学生学会基础的机构，再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中

  机器人的课程是素质教育的课程的话，不会给孩子太大压力，并且学好机器人不仅对以后的功课有帮助，还能锻炼他们的逻辑思维能力、动手实践能力、团队协作能力、这都是进入社会时候必须具备的技能，机器人课程更多的是培养一种健康的思维方式和学习习惯。

  机器人之动力机械:

  适合年龄：6~8岁

  教学内容：机器人设计及搭建+图形化编程+科学素养培养

  学习效果：通过不同的主题仿生机器人搭建，让孩子掌握相关的物理等方面知识，在动手中提高自己的科学素养。

  让孩子学习机器人的好处：

  让一个刚刚接触机器人教育的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事，他们需要反复实践，花大量的时间动手操作。在花了大半个上午，甚至1天、2天。搭建好了一个机器人，并且实现了预想的功能，孩子们就会特别高兴，有成就感。在这种一次次成功实践的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼，从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信，对他们的人生发展具有极其重要的意义。教育的宗旨就是让孩子更具生存力，从小培养自信。