课程详情:
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2021-06-25 17:16
《英语阅读》是2005年10月1日人民教育出版社出版的英语书籍。《英语阅读(9年级)(上)》具有以下六个特色:针对性强适于初中、高中或同等水平的学生阅读。本套读物分初中、高中两个部分。
一. 课程设计初衷:
在美国,每所高中的英语课都会根据年级的不同,选定不同的小说和文学作品要求学生阅读,课堂讨论,写心得报告。同时,从很多学校的申请过程中都会问到申请者读过哪些书,就可见在美国学校尤为喜欢具有广泛阅读爱好的申请者。
二 . 阅读的重要性:
① 通过足够的阅读量才能积累考试所需的各种能力,培养逻辑性思维,这也是冲刺SSAT高分,为SAT高分做准备的必要条件之一。
② 丰富课外活动,提升自己的文学素养,了解美国文学内涵,缩小文化差异。
③ 丰富申请文章,提升写作能力。
④ 在阅读的过程中,学生的逻辑思维能力,写作造句能力都得到了一定的提升。
⑤ 阅读习惯的养成是融入美国校园生活的必要条件,是先于他人就业的资本。
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阅读是了解美国本土历史,政治时事,人文风情的更佳途径,通过大量阅读才能了解故事的背景,想表达的思想,通过口气的探求来揣测思路,这是一种能力的提升。这样才能有多种多样的话题包括生活,娱乐,科技,教育等来与他人交流,包括你的面试官。相反,
“高分低能”的学生,缺乏沟通能力,甚至很难在美国找到工作。
三. 课程内容:
① “分级”阅读模式,阅读难易程度level 1 - level 5;适合各个阶段的学员。
② “多题材” ,阅读素材涉及话题广泛: 娱乐,体育,影视,文学,科技,教育,心理,时尚等各个方面 。
③ “多种媒介” ,阅读的方式不仅仅是文字,还会加入辅助方式比如:语音,视频等多角度切入。