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2021-06-26 13:13
如今,儿童多数是拥有着感觉统合失调问题,一般除了康复训练师能为孩子进一步制定计划、目标训练,需要辅助器材进一步对孩子提供适当协助。轮滑运动可增进学生肢体动作视觉、听觉及情绪方面能力,运动是属于一项特殊儿童学习的活动。
在给儿童开展教学时候,目标是依据儿童身心发展规律及特殊性、发展性教育康复原则,促进儿童身心健康发展,满足康复需要为目的体育课程。那么轮滑对特殊儿童发展都有哪些影响和好处呢?
轮滑运动对特殊儿童有助于改善学生身体平衡感与协调感,促进特殊儿童身体成长、加强自我防御能力、增强身体反应能力敏锐度,是更佳感觉统合训练,加上独具速度感更能良性刺激运动神经系统,力与美结合。
轮滑运动是具有游戏功能,游戏本身包括了个人生物,人际和社会文化功能,可增强特殊儿童社交技能(团队游戏中的合作、互助)。从感觉统合来看,鞋具和护具穿脱,便包含了站,立,蹲,坐及伸张等本体觉的活动,滑行,转弯,加速,平衡更是充满对前庭系统刺激。
游戏“接龙”除了增加肢体接触减低触觉防御又能促进人际互动,有更多的语言、肢体、视觉、触觉的刺激,增进学生在听觉上、语言上及肢体方面的表达能力。
整个轮滑活动需要有视动联合能力才能完成。儿童运动中,空间转换与学生视觉刺激,可增进儿童观察力与注意力。因此,可视为促进特殊儿童感觉统合能力的理想活动。
在轮滑运动中,结合音乐、速度、美感让学生产生愉快的经验,达到缓解压力、释放过剩经历效果,建立强烈的信心与荣誉感,从而达到能够帮助同学接受同学帮助,培养责任感增进特殊儿童环境适应能力。
通过轮滑这样教学方式让学生在轻松愉快的环境中得到学习,有益小朋友身心健康,塑造良好体魄,收获快乐童年!发展特殊儿童的身体基本活动能力和协调性、灵敏性等。促进身心全面发展,增进特殊儿童模仿意愿。
增加儿童注意力,提升特殊儿童危险意识与自我保护应变能力。增进照顾者自信心,提升特殊儿童与照顾者在家中与社会地位。改善特殊儿童的自闭倾向,使其能够主动控制情绪,积极参与集体活动,促进与人交往的能力。能够培养其规则意识、合作能力(集体项目),对社交也有一定帮助。
总之,对大运动、感知觉、注意力、自信心等方面都大有裨益,学会的都说好!