一个学校的排名是最能直观的看出学校好坏,那么学校的排名高不高呢,今天小编给大家带来的就是2022年云南高中学校|高考复读学校排名昆明光华学校的一些介绍,大家就和小编一起看下去吧,对学校还有其他问题的同学欢迎拨打文章上方电话咨询。
学校咨询处:
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学校简介:
学校领导班子善于学习,具有较强的创建现代学校的意识和能力,教育思想端正,富有开拓创新和团结协作的精神,在教职员工中具有较强的凝聚力,能够带领学校向着更高更远的目标迈进。学校坚持以“爱”为校魂,以“诚实、勤奋、拼搏、创新”为校训,教风严谨,学风纯正。现已发展成为云南省办学规模较大,在校人数较多,中、高考质量较好的民办学校之一。
学校荣誉:
1、学校课外活动绽鲜花,素质教育结硕果。师生参加各级各类赛事多次获奖。其中获奖励265人次,省级奖励128人次,市级奖励215人次,区级奖励277人次,团体奖励65次,合计奖励950人次,基本实现了我校“有赛必参、有奖必夺”的目标。特别是美术组和音乐舞蹈组成绩优异,多次在全国大赛中获奖。最能展示学校课外活动成果的是高中美术特长班,连续八届参加艺术类高考,本科上线率达95%以上,深受广学校生及家长的好评。
2、社会各界对我校的办学成绩也给予了高度评价和充分肯定。学校先后被评为区级、市级“文明学校”、“文明单位”,2001年8月晋升为“云南省文明单位”,近十年来学校连续荣获“昆明市民办学校办学水平评估一等奖”,连续十二年荣获昆明市教育局“高考质量进步奖”, 2012年教师节被官渡区人民政府授予“教育先进集体”称号,2009年8月被昆明市委、市政府授予“平安建设先进单位”称号,2010年6月被省教育厅评为“云南省民办教育先进集体”,昆明光华学校以过硬的教学质量提高了学校的办学实力和办学效益。
办学特色:
昆明光华学校办学十六年的经历表明,民办学校要生存、发展并真正成为民办教育中的示范品牌学校,必须走“质量+特色”的道路。昆明光华学校在狠抓教育教学质量的同时,通过不断地实践探索,逐步形成了一系列的办学特色。
1、深入开展集体备课。
集体研究式教学是光华人积极探索并认准的方向,其核心是充分发挥集体智慧,实现资源共享,优势互补,促进教学质量的整体提高。在集体备课过程中,规范程序,严格操作是前提;突出重点,精心研究是;进入课堂,实践展示是关键;互帮互学,共同提高是目的。多年来,学校大力推行集体研究式教学,完善学科建设,取得了阶段性成果。学校计划再用一到两年的时间出一套精品教案集、学案集、测试卷集、论文集和课件集,使集体研究式教学成果不断巩固和扩大。
2、认真落实培优转差。
针对民办学校学生基础普遍较差、学习程度参差不齐的特点,学校一直把培优转差作为学校工作的重中之重。四学部教务处针对学生普遍存在的知识缺陷,不定时安排专题补差;全体教师研究个性教法,编制特别学案,利用一切边角余料时间,加强对后进生的个别辅导;对于优等生,特别是高三优等生,则成立培优专班,群策群力,深挖潜能。连续十一年的高考成绩证明:有效的培优转差是昆明光华学校“低进高出、高进优出”质量。
3、努力创新教学模式。
基于互联网改变了人们的生活以至观念,传统的学习方式束缚学生认知的缺陷日益显现,多媒体网络可对各种教学信息资源进行检索、设计、处理和传递,有利于对教学资源的组织、利用和管理。学校于2011年9月组建特色部。特色部的更大特色是学习方式的改进与更新。学生每人配备手提电脑,教师利用模板教学,注重小组合作探究,关注情感价值体验,促进学生知识与能力的协调发展。特色部学生学习方式有“四会”,即会利用网络资源学习,会利用网络通讯工具合作讨论,会在数字化情境中自主发现质疑,会利用信息加工工具进行实践创造。一年来,特色部逐步发展壮大,教学和管理已初见成效。
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4、积极推进校本开发。
学校除开设规定的常规课程外,另增设以“四有”(有理想、有道德、有文化、有纪律)和“四会”(学会做人、学会学习、学会生活、学会创造)为培养目标的校本养成教育课程体系以及学生特长发展课程体系,实施“万千百十一”的育人工程,即学生从初一进校至高中毕业时,熟悉一万个英语词汇,欣赏不少于一千部科技探索、社会历史纪实、人物传奇和经典影视,网上研修千名名人简历与概要,聆听百场名人名家报告讲座,精读百部名人传记,熟悉了解不少于一百个计算机应用程序操作,参加自主创造或创业项目活动不少于十个,每周校外公益活动不少于一小时,在校期间参加多项特长学习,毕业时必须至少有某一项突出特长。
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