老师是一条腿,自己的复习是另一条腿,两条腿一起走路才走得稳;经常失误是因为你现在实力还不够,你的实力到了你还能那么容易失误么?不可以轻易地向可怜巴巴的命运妥协,更不可以从此停止了向成功行进的脚步,复读的目的是考上自己理想的学校,具体表现就是加强巩固学习过程中被遗漏的知识点。

德仁中学按照昆明市优质民办高中的办学标准，面向全国高薪聘请各学科带头人、特高级教师、知名校长从事教育教学和管理工作;从华中师大、西南学校、川师大、云师大等师范类名校选拔录用应往届特优研究生、本科生组成具有青春活力、团结向上、爱岗敬业的教师团队。以“六化管理+六化教学”为抓手，以学生“成长+成绩”为核心，形成传统文化、民族文化、艺术、安全、健康进校园、进课堂的育人模式，把学生的成长放在位，在快乐成长中提升成绩。奋力办成一所让学生满意、家长放心，具有鲜明办学特色的高级中学。

复读生是经历过一次高考的，很多事情都比应届生更了解，复读一年，相当于比别人多准备了一年，这样在思想上可能就没有应届生那么紧张；高考复读能够让你在知识储备上有所提升，弥补自身的不足之处，让自己能够不再犯同样的错误，对于提升和完善自己是一种不错的选择；复读能够让自己在面对高考的心理上以及性格上都会有所变化，对于自己的复读目标上也会更加明确，意志也会更加坚定，这对于今后生活和学习上都是一个非常好的性格养成。复读生经历过高考挫折之后，那么他们年龄和阅历也随之增长了，而且他们的性格更加稳定成熟，好的心态就是成功的一半，心智的成熟会给他们带来很大的益处。复读生亲身经历过高考报名、体检、政审、熟悉考场等完整的考试流程，感受考场气氛和考试全过程，这对第二次高考很有帮助，首先是不会感到紧张和慌乱，其次就是能够更加稳定的进行复习，最后也能正确的调节自我情绪来适应高考考试。

课程管理

高补学生较突出的问题是：任务重，基础差，时间紧，今天学习明天忘，一听就懂，一做就错。因此课程管理的重要部分就是当堂测试、落实考点及概念的基础，巩固强化当天所学知识，让学生当天所学知识的掌握并将其记录在案，为教师授课辅导以及课堂提问、考卷的组织提供必要的依据。

小分管理

对基础板块知识薄弱的学生进行统计，进行进度把控，调整进度安排。例如某些同学在数列或函数的知识点上学习较为吃力，学校会组织基础知识相近的学生进行相应知识板块集训。学生务实基础知识、板块不丢分，提升整体成绩。

教务管理

教务处负责监督统计教师出勤情况、监督抽查学生课堂状态；专职班主任负责监督学生课间学习、教学计划实施，组织各类会议；并将课堂学习情况、教学进度及家长反馈的问题、家长来访和电话沟通记录即时汇总反馈到教务处，由教务处统筹协调，调整相关教学事宜。

六部教学法

1.课前自测，知识回顾

2.入门答疑

3.课堂听讲，深化理解

4.变式训练，方法总结

5.教学互动，好题评赏

6.错题收集，笔记整理

失败是什么？没有什么，只是更走近成功的一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。