每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚定自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！

六化教学

1.小班化

采取50人/班的编制，采用讨论式、互助式、探究式、引导制等小班教学模式。任课教师利用早晚自习、周末等时间培优辅差。

2.特色化

注重学生个人特长发展，鼓励具有艺、体特长的学生艺术课与文化课有机结合开展教学。开设专门的美术、音乐、体育、舞蹈与播音主持等特色班。

3.目标化

学生入学后制定学期目标，学期结束后制定学年目标，学年结束后制定高考目标，根据目标对同类目标群的学生制定教学服务计划，实施精准化教学服务。

4.分层化

入学后通过摸底考、月考和平时成绩考察学生的基础知识和潜力倾向定期科学地分组、分层教学，做到整体进步，低进高出。

5.趣味化

面对入学基础相对差，学习自制能力弱，无学科兴趣感的学生群体，学校采用新颖的互动讨论，互助合作，自主探究等课堂教学模式，增强学生的学习兴趣。减少传统的“老师讲，学生听，教师问，学生答，动手练”的教学模式，让课堂生动起来，寓教于乐。

6.合作化

在课堂练习环节，采用小组互助合作模式，针对每一个具体的知识点学生提出练习的重点、难点和解决不了的问题，通过小组讨论解决。

优势

1.教学：入学后通过摸底考，根据学生的基础知识，认知能力和潜力进行精细化的分班（名校班、冲刺班、励志班），让每个学生都可以尽更大的努力去发挥自己的能力。

2.服务：高考报名，百日誓师英语听力，志愿填报，升学规划。

选择德仁中学优势

一、办学之初，选择就读我校高中的大多是学习基础较为13 薄弱的学生，经过学校的精心教育及培养，大部分学生成绩大幅上升。

二、办学之中，我校教研组采取“分层教育”的学习模式，因材施教让进入我校的学生“低进高出”得到了社会的高度认可。

三、昆明德仁中学教研能力、教学模式、师资水平能更好挖掘学生潜力，培养学生学习能力及生活能力，真正把素质教育融入到教学大纲中，让学生“德、智、体、美、劳”得到全面发展。

四、若希望孩子在相同分数的条件下，三年后高考分数更高、考上更好学校的机率更大，就选择昆明德仁中学！

五、若希望较早培养孩子的独立生活能力、适应环境的能力和与人相处的能力，希望孩子具有较高的综合素质，希望孩子更青春、阳光、充满正能量，就选择昆明德仁中学！

每所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了，所以每都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所消磨，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。