北京早教培训机构到底培养了孩子哪些能力呢?北京早教培训内容主要有哪些?面对市面上众多的北京早教培训机构，很多初为父母的年轻人也是摸不着头脑。接下来为大家详细讲解一下早教自身感受的经验总结，有兴趣的朋友可以来一起看看。

  1、运动课(主要课程是运动课，2年多一直在坚持上运动课)

  自认为最有效果的还是运动课，课程设置比较科学，孩子的参与度高。

  对于幼儿来说，即使是在幼儿园，也是讲究游戏教学，通过寓教于乐的方式进行教育引导。对于3岁前的低龄幼儿来说，也是如此。

  课程内容大概有：幼儿间的互动与交流，集体游戏，大器械，精细动作，孩子模仿观察，前庭觉、本体觉相关的感统训练。

  举个例子：

  幼儿间的互动就是指：老师歌唱或者游戏导入，引导孩子上课，通过互相介绍，打招呼等方式引导孩子与其他孩子进行交流。

  集体游戏有特点的有：彩虹伞的多种玩法，亲子参与模拟小动物走走停停，模仿开汽车，开轮船，模仿刮风，下雨场景等。(总之弥补了家庭成员少的不足之处)

  大器械：单杠，索道，滑梯，海洋球，独木桥等提前布置好，能锻炼孩子的秩序感。因为游戏形式进行相对于说教也更能吸引孩子的兴趣。

  精细动作：二指捏，三指捏，锻炼手指力量，会有专门的教具。(可以在某宝上搜一搜蒙特梭利早教教具，相关玩具很多，我们就买了不少)

  感统训练：大龙球，秋千，还有一些老师比较专业的教学比如翻滚，家长腋下翻身。(自认为感统训练还是比较重要的，而且专业一些)

  2、音乐课(频率没有运动课多，基本上艺术课开课后就不在上音乐课了，比较适合低龄幼儿)

  根据音乐的旋律，选择一些不同的教具，锻炼孩子的节奏感。

  方式：孩子坐在家长的双腿上，或者抱着孩子。(自认为相当消耗家长体力)

  3、艺术课(两岁半左右开始上课)

  主要是为幼儿园上学打基础，一节课类似于幼儿园的亲子课程，区别不大。

  4、科学课(上的不是很多，要求具备一定的知识基础，适合大龄幼儿)

  最后，上的这些课到底培养了孩子哪些能力呢?社会交往能力，这是我们去早教机构的最初目的。多方面给孩子大脑以刺激，促进孩子脑部发育。规则感和秩序感。

  以上就是关于“北京早教培训内容主要有哪些”的内容介绍，希望对大家学习有所帮助。想要了解更多关于北京早教培训的相关资讯欢迎来咨询。