三年级有必要参加作文辅导班吗?对于这个问题，仁者见仁智者见智，现在不同角度会有不同答案。我认为如果单纯从应试角度说参加北京培训班会学到作文的固定模式，容易得到一个相对稳定的分数。三年级的孩子，在经济条件允许的情况下，建议参加作文辅导班。

  1 作文要求的全面升级

  三年级的习作要求对比二年级有了很大的提高，字数由150字提高到300字，对语言、动作、神态的描写要求增多。作文要求的字数增加了一倍，虽然二年级已经学会了词语的搭配和句子的扩写和缩写，但普通的二年级学生，很难达到300字的作文要求。

  除了字数和描写方法，对作文的结构和表达的思想感情、懂得的道理也提出了一定的要求，这就要求孩子提高对事物的观察能力，在事情的表述过程中，表达一种自己的思想感情、说明自己懂的道理。

  很显然孩子在这方面的掌控是非常初级的，需要专业的辅导老师给予建议。

  2 家长自己辅导，存在弊端

  三年级的作文对成年人来说难度很低，于是很多家长选择自己对孩子进行辅导。家长和老师的双重身份很容易混淆，大多数家长嫌弃自己的孩子作文写得不够好，而选择自己动笔，代替了孩子的思考。

  望子成龙望女成凤的心态，又让家长很难对自己的孩子做出一个客观的评价。一方面家长对自己的孩子抱有很高的期待，希望他的作文超出同学的水平;另一方面家长教授孩子作文的方法又不够专业，大多来自于自己对作文的认识，以成人的角度来思考问题，让孩子的作文失去了童真童趣。

  3 孩子自学容易套路化

  部分家长给孩子买了很多关于提高作文写作水平的书籍，想让孩子通过多读作文来提升作文水平。高水平的作文，是在不断积累词句的基础上自然而成形成写作能力的一种体现，需要基本功比较扎实，学会灵活运用。

  而刚进入三年级的孩子，完全体会不到这一点，他们只会从作文书上学到简单的套路和一些常用的好词好句。这就容易造成孩子按照作文的套路和模板进行仿写，提高了孩子的写作效率，但也让孩子的思路变得更加狭窄，写作的套路化和程式化比较严重。