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长春高考(文综)全日制辅导怎样选择

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长春高考(文综)全日制辅导怎样选择

长春高考(文综)全日制辅导怎样选择
来源:长春市悠悠麦田教育信息咨询有限公司

2022-05-05 10:06|阅读:727

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如何才能开窍呢?人分四种,看看你家孩子属于哪一类?

种,天才。在老师教之前,他已经开窍了,稍稍一点拨,就能融会贯通,这种人凤毛麟角。

第二种,顿悟。对某一学科有强烈的兴趣,但始终在某些地方上受阻,自己也不清楚哪里不会,苦思冥想之后,突然某受到启发,瞬间顿悟,融会贯通,一通百通,成为高手。

第三种,渐悟。开始时缺乏兴趣,但还算努力,能跟上老师的步伐,经过长时间的训练,知识才逐渐完善,慢慢感悟,思维慢慢提高,最终也达到了融会贯通的地步,后来居上。这个过程耗时较长,对学生和老师的毅力,都是考验。

第四种,悔悟。没有兴趣,缺乏努力。这样的学生不能说他无可救药了,只是说只有他开始真正努力的那,才是希望的开始。往往是吃够了人生的苦,才幡然悔悟,但为时晚矣。

老师的作用很重要,但是除了种学生。对于天才来说,更好的老师也仅仅是锦上添花而已。对于第二种学生来说,只有业务精深的老师,才能启发他们。泛泛而谈,蜻蜓点水,对他们来说没有作用。老师要融会贯通,高屋建瓴,说白了就是:名师才能出高徒。

对于第三种学生来说,遇到一个耐心十足的老师,是他一生的幸运和幸福。如果老师没有耐心,很容易打击到他,使他仅有的努力也丧失掉。对于老师来说,想教好这样的学生,耐心是十分必要的,其次,要注意教学的方法,要寻找恰当的传授知识的途径,也就是因材施教。我个人觉得,能教好第三种学生,就是更好的老师。

对于第四种学生来说,即使孔子也没有好的办法。孔子骂宰予朽木不可雕也,烂泥扶不上墙。外力借助内因而起作用,如果没有内驱力,结果可想而知。

对于家长来说,要根据自家孩子的特点,因材施教,即使要给孩子补课,也要遵循这个原则。尤其是对第二种和第三种孩子,选择合适的老师是非常重要的。我个人的看法是,能够启发孩子,能够让孩子提升一个层次,就是好老师。

 


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